スクールブログ Hygee's Garden

中学2,3年生の希望者13名が,7月28日(金)から2週間ニュージーランドへホームスティに出発しています。その様子をご紹介いたします。

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 典型的なニュージーランドの家だそうです。
みんな,このような家にそれぞれホームステイしています。
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8月4日(金)
 今日は現地の学校でニュージーランドの原住民マオリについて学びました。午前中,マオリ語の歌を練習したあと,マオリ語での数の数え方や身体の各部分の言い方を学び,ゲームをしました。
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 その後,現地校のマオリ語のクラスに参加しました。先生の指示がマオリ語だったため,みんなほとんど理解できず,どうなることかと心配しましたが,パートナーになってくれた現地校の生徒がわかりやすく説明してくれたので,全員内容を理解し,楽しい時を過ごしました。
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 午後はマオリの人たちが籠を作る時に使用する, マオラン(flax plant)という植物を使って花を作りました。その後はマオリの女性が踊るときに使用する「ポイ」(ちょうちょの意)といわれるものを作り,みんなで歌を歌いました。
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 今までほとんど知らなかったマオリの文化に触れて,貴重な体験ができた1日でした。
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中学2,3年生の希望者13名が,7月28日(金)から2週間ニュージーランドへホームスティに出発しています。その様子をご紹介いたします。

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8月3日(木)
 今日は1時間目に日本に留学経験のある生徒さんが授業に参加してくれました。
日本の学校生活とニュージーランドの学校生活を比較して多くの違いを学びました。
 4時間目には現地校の日本語のクラスに参加しました。2つの言語で質問しあったり,メモリゲームといって,机におかれた25個の品物が何だったか思い出すゲームをしたりしました。なかなか思い出せずに苦戦していましたが,楽しく活動できました。
 最後に現地の学校の高校生の集会に参加しました。校歌を歌ったり,表彰式があったりして日本と似ていましたが,生徒が中心となって集会を進行していくのが印象的でした。

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前回に引き続き,中学校ホームステイの様子をご紹介します!
 8月2日(水)今日は朝から課外授業でした。学校からバスに乗り,1時間ほど離れたところにあるLakewood Lodgeというところに行きました。
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 午前中は乗馬とカヤックをして,昼食後はFlying Foxというワイヤーロープを滑り落ちるアトラクションに挑戦しました。
 カヤックでは、パドルの使い方コツをつかみ,あっという間にスイスイ漕げるようになりました。誰が一番速くゴールたどり着けるか競争をしたり優雅に漕いでみたりと,みんな楽しみました。
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 その他,自由時間にトランポリンをしたり,にわとりやアヒルに餌をやったりしました。
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 ニュージーランドの大自然を存分に味わえた1日でした。
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中学2,3年生の希望者13名が,7月28日(金)から2週間ニュージーランドへホームスティに出発しています。その様子をご紹介いたします。

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今日8月1日は,現地の中学生の体育の授業に参加しました。

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少人数のグループに分かれて,ウォームアップのランニングをした後,少しルールの変わった鬼ごっこをしました。

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英語の説明に戸惑いましたが,みんなすぐにルールを理解して楽しみました。

その後は,3つのグループに分かれ,フットボールのパスの速さを競うゲームをしました。

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短時間ですぐに打ち解け,名前を呼び合いながらパスをしている姿を見て,感動しました。

授業後に生徒に話を聞くと,どの生徒もとても楽しかったと言っていました。

毎日さまざまな経験をすることができています。

明日は乗馬とカヤックに挑戦します!

中学2,3年生の希望者13名が,7月28日(金)から2週間ニュージーランドへホームスティに出発しています。その様子をご紹介いたします。

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7月29日(土)に,無事にニュージーランドに到着しました。

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到着後すぐにホストファミリーと週末を過ごすということで,少し不安もあったようですが,それぞれ楽しく過ごしたようです。

今日31日(月)からは,ニュージーランドのハミルトン市にある,ハミルトン女子中学・高校に通い始めました。

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今日は,マオリの伝統的なポフェリという歓迎式があり,その後現地の生徒さんによる学校案内のツアーに参加しました。

また,授業ではニュージーランドの生活習慣を学び,午後は実際にショッピングモールに行って買い物をしました。新しいことの連続ですが,みんな前向きに行動しています。

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明日は,現地の生徒さんたちと体育の授業を受けることになり,みんな楽しみにしています。

26

Jun 2017

研究授業(理科)

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6月26日(月)4限に,理科の研究授業が行われました。

今日は化学の前田先生が,高校3年松組で授業をされました。

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今日はグルコース水溶液の還元性についての授業でした。

まず,グルコース水溶液の還元性をフェーリング反応で確認をしました。

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その後,グルコース水溶液の還元性を用いて銀鏡の作成にチャレンジしました。

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みんなしっかり銀鏡を観察することができました。

 

授業を終え,授業者の前田先生にお話を伺いました。

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「生徒たちは,先週アセトアルデヒドを用いてフェーリング反応の実験を行いましたが,その際臭いが気になる生徒が何人かいました。それに比べ,今回のグルコース水溶液は臭いもなく,生徒も取り組みやすかったように思います。また,アセトアルデヒドやホルムアルデヒドで銀鏡を作成すると,反応が早いため,きれいに作れないことも多いです。そこで今回は,グルコース水溶液を用いて実験を行いました。その結果すべての班できれいな銀鏡を作成することができました。生徒たちも,てきぱきと取り組んでくれました。」

6月22日(木)の1限に,中学校英語暗唱大会がありました。

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中学2・3年生の各学年代表6名が発表しました。

中学2年生は教科書に載っている”The Carpenter’s Gift”を発表しました。

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中学3年生はマット先生が暗唱大会のために書き下ろしてくださった”Tom and the Owl”というお話を暗唱しました。

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ステージの上での発表は大変緊張したと思いますが,みんな堂々と,流暢な英語で発表することができました。

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厳選な審査の結果,中学2年生では藤組の恩地春華さんが,中学3年生では藤組の松原昭子さんが1位に輝きました。おめでとう!

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中学校3年生の美術では、中学校最後の作品を作っています。

卒業講座の日に、作品も展示する予定です。

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本校の中学校の美術では、オランダの絵本作家ディック・ブルーナさんについて学習しています。ブルーナさんの作品作りへのこだわりやその理由について深く学び、生徒たち自身も作品を作っています。この取り組みは、もう20年目になります。

また、ブルーナさんの人生にも着目しました。自身の少年時代のつらい経験から平和への強い思いも、もたれていたそうです。

そんな中、ブルーナさんが89歳で逝去されたという悲しいニュースを聞き、早速、中学校1年生の生徒が、作品を描いてくれました。ブルーナさん、本当にありがとうごさいました。私たちは、多くのことを学ぶことができました。

26

Jan 2017

百人一首かるた会 

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本日1時間目に、中学校2、3年生が、百人一首かるた大会を行いました。

漫画や映画で人気の「ちはやふる」の影響もあって、生徒たちの意欲も高く、これまで授業で練習してきた成果を発揮し、下の句が読み上げられる前に札を取れる生徒が多くいました。

各クラスであらかじめ選出していたクラスクイーン対抗の決勝戦も行われ、学年クイーンが決定しました。

☆学年クイーン

中3 萩組 新田さん

中2 藤組 一色さん

☆クラスクイーン

中3 藤組 末原さん、桜組 小田さん

中2 藤組 岩本さん

学年クイーンとクラスクイーンには、トロフィーが贈られました。

また、当日個人の部の集計も現在行っており、上位入賞者には景品が贈られる予定です。

みなさん、よくがんばりました。